林楠就是陈晓姗主管年级的一名学生

2016-12-08 07:57

林楠就是陈晓姗主管年级的一名学生。20岁的林楠诞生于安徽省的一个国度级贫苦县,她坦言,固然自己家没有穷到吃不上饭,但在这所大城市的有名学府里,自己可能仍是绝对贫穷。从林楠读初中开端,4个祖父辈的亲人接踵患上癌症。父母对老人的养活也成为家里大局部开销。林楠大一时,父亲出了一场车祸,卧床一年多。她想尽量减轻父母的累赘,于是申请了国家助学金。

据了解,2007年出台的《教导部财政部对于当真做好高级学校家庭经济艰苦学生认定工作的领导看法》是学校发展难题生认定工作的重要根据。中国高校传媒同盟的考察成果显示,91%的受访者表示在申请助学金时须要民政部分证实,70%的受访者表示在家庭经济困难认定时会采取民主评议的方法,8%的受访者表现对困难生认定不懂得。

陈晓姗介绍,民主评议是为了更好地了解申请学生的经济状态,是必须的环节。在这张民主评议表上,按占比多少顺次排序为家庭困难水平、节约节俭状况、学习立场、思维品格表示。“每个年级的名额会依据评定结果进行调剂,也会根据专业的不同而有差别,学院内部能够调控”。

就读于天津一所高校的张艺杰来自山东乡村,家里依附种地为生,没有固定收入的父母要供养白叟,抚育家里的3个孩子。于是,张艺杰入学便申请了困难生助学金。她介绍道,她所在的学校通过递交纸质资料、评议小组打分来进行困难生评定。然而大一时因为同学间不熟习,便由申请人上台先容本人的情形。后来,学校出于对同学的维护便不再请求困难生上台陈说。

“填写困难生鉴定表,镇政府盖了章,交给辅导员。”林楠回想。据她了解,困难生的认定需要经由民主评议。一个年级有大略20名学生左右介入评议,且参加评议的同窗均不申请困难生助学金。